- Es ist Euer Forum - R.Deutsch, 17.03.2002, 21:28
- Re: Es ist Euer Forum - Svenni, 17.03.2002, 21:37
- Re: Es ist Euer Forum - R.Deutsch, 17.03.2002, 21:49
- Re: Es ist Euer Forum - Hörbi, 17.03.2002, 21:41
- Re: Es ist Euer Forum - Hörbi, 17.03.2002, 21:47
- Das finde ich nicht so gut! - Euklid, 17.03.2002, 21:45
- Re: Es ist Euer Forum / Kann mich Svenni und Hörbi nur anschließen,..... mT - JÜKÜ, 17.03.2002, 21:47
- Re: *LOL* - Cosa, 17.03.2002, 22:51
- Re: Erstaunlich - R.Deutsch, 17.03.2002, 23:13
- Re: Erstaunlich / wäre auch technisch nicht machbar..... - JÜKÜ, 17.03.2002, 23:18
- Re: Erstaunlich / wäre auch technisch nicht machbar..... - R.Deutsch, 18.03.2002, 09:04
- Re: Erstaunlich / wäre auch technisch nicht machbar..... - wasil, 18.03.2002, 17:49
- Re: Erstaunlich / wäre auch technisch nicht machbar..... - R.Deutsch, 18.03.2002, 09:04
- Reinhard - da klickst Du 5 mal meinen Nick an und ich bin wech. ;) - Turon, 18.03.2002, 00:43
- 'Applausmessgerät' - Uwe, 18.03.2002, 01:23
- Re: Erstaunlich / wäre auch technisch nicht machbar..... - JÜKÜ, 17.03.2002, 23:18
- Re: Es ist Euer Forum - Svenni, 17.03.2002, 21:37
'Applausmessgerät'
Hallo Reinhard!
Der Grundgedanke Deiner Idee ist wohl für Sachbeiträge, in denen es darum geht, bewertbar festzustellen, ob der Inhalt einem großen Leserkreis behilflich bei der Suche nach einer Lösung war (Cosa wäre mehrfache"fünf-Sterne-Generälin"
), sehr gut. Jedoch als"Applausmessgerät" sollte man m.E. dieses Instrument nicht einsetzen.
Gesetzt den Fall, eine Anzahl von Lesern, bewertet den Informationsgehalt eines Beitrages so, dass als arithmetisches Mittel die Note 4,2 herauskommt. Selbst der Schreiber würde an dieser Note nicht erkennen können, dass er dem einen Leser, der diesen Beitrag mit 1 bewertet hat, geholfen hat. Aber dieser eine, dem der Beitrag eine Erkenntnis gebracht hat, sollte es bereits Wert sein, das der Beitrag geschrieben wurde. Zudem sollten potentielle Schreiber nicht dadurch verunsichtert werden, das ihnen keine"gute" Benotung gelingen will.
Gruß
Uwe
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