- Vatikanische Geheimarchive: Pacelli kritisierte als Nuntius Nationalsozialisten - El Sheik, 09.03.2003, 18:47
- ...und hat es sich dann später wieder anders überlegt - HB, 09.03.2003, 19:50
- Major H. von Dach über die Kirche in Krisenzeiten - HB, 09.03.2003, 20:07
- Hochinteressant. Danke vielmals! (owT) - El Sheik, 09.03.2003, 20:17
- Re: Major H. von Dach über die Schule in Krisenzeiten - welch Parallelen - Baldur der Ketzer, 09.03.2003, 20:37
- Der Textauszug zeugt nur von der Inkompetenz oder Unaufrichtigkeit des Autors - Simplici, 10.03.2003, 00:11
- Major H. von Dach über die Kirche in Krisenzeiten - HB, 09.03.2003, 20:07
- ...und hat es sich dann später wieder anders überlegt - HB, 09.03.2003, 19:50
Re: Major H. von Dach über die Schule in Krisenzeiten - welch Parallelen
-->>In seinem legendären Buch"Der totale Widerstand" (die Schweizer hier werden es wohl kennen) schreibt er im Kapitel"passiver Widerstand bei Besetzung":
>...................................................................
Kindergärtnerinnen, Schullehrerinnen und Lehrer:
Die Besetzungsmacht ringt um die Seele der Jugend. Sie steuert daher auch das Schulwesen durch:
- Herausgabe neuer Lehrmittel
- Zusammenstellung der Lehrpläne
- Säuberung des Lehrkörpers
In der Schule selbst konzentrieren sich die gegnerischen Bemühungen auf folgende Gebiete:
- Angeberei fördern. Die Kinder sollen alle aufgeschnappten feindseligen oder auch nur unfreundlichen Bemerkungen gegenüber dem Regime rapportieren.
Endzweck: Überwachung der Eltern und Geschwister. Ein Spitzel in jeder Familie.
- Geschichtsfälschung und Umdeutung
- Herabwürdigung und Negierung aller ehemaligen demokratischen Einrichtungen und Gedankengänge.
- Umwandlung des staatsbürgerlichen Unterrichts in parteipolitische Lehre
- Systematische Durchtränkung jeglichen Unterrichts (Lesen, Schreiben, Rechnen, Geschichte, Geographie usw. ) mit Politik
- die ersten Worte und Sätze, die der kleine ABC-Schütze buchstabiert oder schreibt, sind schon Parteiparolen
- Systematische Verdrehung (Umwertung) wesetlicher Begriffe wie Friede, Freiheit, Demokratie, usw., so daß die junge Generation nicht mehr weiß, was sie eigentlich bedeuten
- Obligatorischer Sprachunterricht in der Landessprache der Besetzungsmacht
- Bekämpfung der Religion durch Lächerlichmachen oder scheinwissenschaftliche Beweisführung
- Züchtung eines Personenkultes
Mögliche Gegenmaßnahmen: Förderung des kritischen Urteilsvermögens und Pflege allgemein menschlicher Werte wie Treue, Freundschaft, Hilfsbereitschaft. Förderung des Familiensinns. Pflege des Zusammengehörigkeitsgefühls.
S. 190f. der 6.Auflage 1997
Demnach waren die bayerischen Schulen zu meiner Schulheit und Kinderheit geradezu aggressive Zentren der besetzungsregimlichen Umerziehung.
beste Grüße vom Baldur

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