Altes Elliott-Wellen-Forum - Re: Schulsystem mT

Re: Schulsystem mT

verfasst von Sascha, 09.11.2000, 01:05

Hi Baldur!

 Baldur: schlechter als in anderen Fächern, hatte Bayern-Abitur mit 1,2, später dort Dipl.Kfm. mit 1,7. 

Meine Hochachtung! Warst ja ein sehr guter Schüler und Student!

 Baldur: Trotzdem, raus mit Latein ab der 11., dann Physik und Bio-Leistungskurs. 

Du konntest Bio und Physik als Leistungskurse machen. Darf man das in Bayern? Physik und Bio sind recht anspruchsvoll. Da glüht das Hirn ;-)

 Baldur: Ja, meine Aufsätze waren gefürchtet, wie oft hatte ich"Satz!" oder"Satzbau!!!" am Rand, weil ein einziger Satz über mehr als eine DIN-A-4-Seite nix seltenes war ;-))
Das kam sicher vom Latein, im Ernst - es wird wie bei vielen Dingen im Leben sein, solange man muß, macht man es nicht oder widerwillig, wenn man es dann freiwillig macht, macht man es gern und kommt sehr schnell vorwärts 

Da hast Du Recht!

Sascha: Der hat mit uns doch tatsächlich die kurzen lateinischen Übersetzungstexte (Latein --> Deutsch) im Takt gesungen.
 Baldur: Krank?? [/i]
Im Ernst! - Das haben wir uns in der Tat auch gedacht! Manchmal klopften wir sogar noch den Takt auf den Tischen, weil er es am Lehrerpult vormachte. Absolute Spitze war auch seine Lehrerprüfung. Einen Teil (es war nur eine Stunde) mußte er bei uns im Zimmer machen. Da hatten wir mal eine Stunde Grammatik mit ihm gemacht, um genau zu sein waren es glaube ich Verbformen. Da haben wir Lückentexte ausgefüllt. Und da hatte einer meiner Mitschüler eine ganz sonderbare Idee die Lücke mit einer ganz besonderen grammatischen Form (Participium Conjunctum oder so ähnlich hieß das) füllen und er hatte das auf seinem Lösungszettel noch nicht vermerkt. Da war er begeisert. Dann ein oder zwei Wochen später - wie gesagt diese Prüfung. Ohne uns vorzuwarnen kam er rein und kam mit dem gleichen Lücktentext wieder. Wir wiederholten im Prinzip genau die Stunde nochmal. Und als dann der gleiche Schüler wiederum vorschlug, man könnte da ja das PC (Participium...) einfügen war er wieder begeistert (obwohl er es genau wußte) und sagte"Toll gemacht - darauf bin ich noch gar nicht gekommen". Und als dann die halbe Klasse lachen mußte dachten die zwei Prüfer bestimmt, der Lehrer könne die Schüler ja super motivieren oder sie dachten, die Schüler müssen alle a) hammervoll sein oder b) Lachpulver gegessen haben oder c) einen Dachschaden haben (Warum lachen die denn so heftig, wenn der einen lobt).

Aber das war nicht der einzige Referendar der das so etwa machte. Viele (nicht alle!) Referendare planten ihre Prüfungen ja regelrecht.

 Baldur: Das war betreffend Deutsch, Aufsätze. Bis ich ihn mal gepackt habe. Ich bat ihn am Tage vor der Schulaufgabe, doch mal aus dem Stegreif einen Aufsatz zu improvisieren, damit wir wüßten, wie er sich sowas vorstellte. Er fing also an"Ein großes Sportfest stand bevor.... Die Kinder des ganzen Dorfes kamen herbei... usw." Anderntags stellte er uns das Thema PREISFISCHEN. der Baldur schrieb also:"Ein großes Preisfischen stand bevor.... die Kinder des ganzen Dorfes kamen herbei...usw." Ich hatte den Aufsatz in Kurzschrift mitgeschrieben und auswendig gelernt.... Frage nicht, er bebte, er zitterte, er war wort- und sprachlos, und dann mußte er eine 2+ rausrücken, ich war der beste von allen..... so hat ihn während seines ganzen Lebens noch nie ein SchÃ-ler erwischt........
Ausatz! Das erinnert mich an einen Schüler der mal mit einem 3-Wörter-Aufsatz eine 1 bekam. Das Thema des Aufsatzes war"Was ist Mut?". Der Schüler schrieb:"Das ist Mut!" und gab das Heft ab.

 Baldur: Ach, die IS-XY-Kurven von Angebot, Preis, Nachfrage und Sonstwas, das VWL war bei uns exzessive Mathe, abgehoben, Matritzenrechnung, Ableitungen, ich möchte sagen, Mathe-Studium 4.Semester. Das ist, weil sie in Worten nichts erklären wollen, weil man dann sähe, das Geschmarr reicht für 4 Wochen Lehrstoff, dann iss durch. nein, man muß doch seinen Leerstuhl aufpumpen, also einfaches, triviales total verkomplizieren und eine Wissenschaft draus machen. 
Das kommt mir sehr bekannt vor. Manche versuchen, die einfachsten Zusammenhänge und Berechnungen mit Formeln darzustellen, aber mit dem Ziel: die Formel so komplex wie möglich zu gestalten. Dann sieht es schwierig aus. Es ist natürlich nicht immer so, aber manchmal macht man das wirklich! Ist mir auch schon aufgefallen!

Das sieht dann etwa so aus:
Einfach: Ein Bauer verkauft vier Sack Kartoffeln kg zu je 10 DM an den Kunden. Wieviel DM muß der Kunde dafür bezahlen.

Aufgeblasen: Ein Agrarökonom verkauft M Sack Kartoffeln (wobei M Element der Natürlichen Zahlen) zum Preis von P=X DM an den Kunden. X sei Element der rationalen Zahlen und X > 0). Wieviel muß der Kunde für seine Kartoffeln bezahlen, wenn M=4 und X=10?

Schöne Grüße zurück und Gute N8!
 Sascha 

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Oh, oh dottore: Licht und Schatten... - Bernd Niquet, 07.11.2000, 10:13
- Re: Oh, oh dottore: Licht und Schatten..."Notenbankkredit"? - dottore, 07.11.2000, 10:42
  - Muß man Mensaner sein, um die Zusammenhänge zu verstehen? Bei mir hilfts. - SchlauFuchs, 07.11.2000, 11:05
    - Du auch einer? - Taktiker, 07.11.2000, 11:12
      - Re: Du auch einer? - SchlauFuchs, 07.11.2000, 11:48
        Re: Du auch einer? Was, bitte, sind Mensaner? - Josef, 07.11.2000, 12:04
        Re: Du auch einer? Was, bitte, sind Mensaner? - Toni, 07.11.2000, 12:11
        Re: Du auch einer? Was, bitte, sind Mensaner? - Oldy, 07.11.2000, 19:04
        Re: Das sind Mensaner! - Toni, 07.11.2000, 19:34
    - Vierdimensionalen Zusammenhänge visualisieren??? - Bernd Niquet, 07.11.2000, 11:52
      - Re: Vierdimensionalen Zusammenhänge visualisieren??? - SchlauFuchs, 07.11.2000, 12:09
        Re: Wirtschaftsinformatik an den Unis? - Josef, 07.11.2000, 13:22
        Re: Wirtschaftsinformatik an den Unis? - JüKü, 07.11.2000, 13:30
        Re: Wirtschaftsinformatik an den Unis? - SchlauFuchs, 07.11.2000, 13:53
        Re: Wirtschaftsinformatik an den Unis? - Henning, 07.11.2000, 14:26
        Re: Vierdimensionalen Zusammenhänge visualisieren??? - Bernd Niquet, 07.11.2000, 13:25
        Re: Vierdimensionalen Zusammenhänge visualisieren??? - Oldy, 07.11.2000, 18:11
        Re: Vierdimensionalen Zusammenhänge visualisieren??? - Hideyoshi, 07.11.2000, 23:01
        Endlich bisch wieder da, Hideyoshi!! oT - Toni, 07.11.2000, 23:18
        Re: Endlich bisch wieder da, Hideyoshi!! oT - Hideyoshi, 07.11.2000, 23:22
        Re: Vierdimensionalen Zusammenhänge visualisieren??? - SchlauFuchs, 08.11.2000, 08:17
        Re: Vierdimensionalen Zusammenhänge visualisieren??? - Oldy, 08.11.2000, 08:36
    - Re: Mensa / Simulationsprojekt - Austro1, 08.11.2000, 09:50
      - Re: Mensa / Simulationsprojekt - SchlauFuchs, 08.11.2000, 10:22
        Re: Mensa / Simulationsprojekt - Henning, 08.11.2000, 10:35
        Re: Mensa / Simulationsprojekt - SchlauFuchs, 08.11.2000, 10:58
        Re: Mensa / Simulationsprojekt - Henning, 08.11.2000, 11:11
        Re: Mensa / Simulationsprojekt - SchlauFuchs, 08.11.2000, 11:22
        Schulsystem - Sascha, 08.11.2000, 18:02
        Applaus, Apllaus, Applaus! owT - SchlauFuchs, 08.11.2000, 18:08
        Re: Schulsystem - ausschließlich ein Staats(= Sozialismus)problem! - dottore, 08.11.2000, 18:51
        Re: Schulsystem - KEIN LATEIN! - Austro1, 08.11.2000, 19:09
        Re: Schulsystem - KEIN LATEIN! Und ob, und ob!!! - dottore, 08.11.2000, 19:57
        Re: Schulsystem - ausschließlich ein Staats(= Sozialismus)problem! - Sascha, 08.11.2000, 23:09
        Re: Schulsystem - Baldur der Ketzer, 08.11.2000, 23:20
        Re: Schulsystem mT - Sascha, 08.11.2000, 23:56
        Re: Schulsystem mT - Baldur der Ketzer, 09.11.2000, 00:16
        Re: Schulsystem mT - Sascha, 09.11.2000, 01:05
        Re: Schulsystem - (kleines -:-)) Lob an Sascha! - dottore, 09.11.2000, 00:16
        Re: (großes:-)) Lob an Sascha! Ohne dich wäre das Forum nicht mehr vorstellbar - Baldur der Ketzer, 09.11.2000, 00:29
        Re: (großes:-)) Lob an Sascha! Ohne dich wäre das Forum nicht mehr vorstellbar - JüKü, 09.11.2000, 00:33
        Re: (großes:-)) Lob an Sascha! Ohne dich wäre das Forum nicht mehr vorstellbar - dottore, 09.11.2000, 00:36
        Danke für die Blumen!:-) - Sascha, 09.11.2000, 01:10
        Re: Schulsystem - (kleines -:-)) Lob an Sascha! - Sascha, 09.11.2000, 01:24
  - Groschen, die es nicht gibt, können auch nicht fallen - Bernd Niquet, 07.11.2000, 11:48
    - Re: Groschen, die es nicht gibt, können auch nicht fallen - SchlauFuchs, 07.11.2000, 12:20
    - Re: Groschen, die es nicht gibt, können auch nicht fallen. Aber ein Pfennig? - dottore, 07.11.2000, 12:36
      - Gut, einen Pfennig für die (den?) Armen - Bernd Niquet, 07.11.2000, 13:46
        Re: Gut, einen Pfennig für die (den?) Armen - SchlauFuchs, 07.11.2000, 14:08
        Schlaufuchs, du bist auf der richtigen Fährte, driftest aber ab ins Kabarett... - Bernd Niquet, 07.11.2000, 14:23
        @all"...driftest aber ab ins Kabarett"...so stelle ich mir unser Kabarett vor: - Schlaufuchs SchlauFuchs, 07.11.2000, 15:29
        Re: das tolle steht am Schluß; zocken lohnt sich, wer schafft, ist doof - Baldur der Ketzer, 07.11.2000, 19:13
        Re: das tolle steht am Schluß; zocken lohnt sich, wer schafft, ist doof - dottore, 07.11.2000, 20:30
        Re: @all"...driftest aber ab ins Kabarett"...so stelle ich mir unser Kabarett vor: - Jochen, 07.11.2000, 20:11