-->>
>hi,
>ihr habt alle Abermilliarden an den Boersen verdient-
>nu rueckt mal 300 lumpige Dollar raus
>(sind keine 500 Mark mehr...) und spendet mal fuer
>diesen tollen Zweck und ihr beteiligt euch an einem
>weltweiten Superidee, auf Grund deren in Kuerze
>Milliarden neuer (juengerer) Nutzer den Weg in's
>internet ebnen koennte und es dadurch unglaublich
>vielfaeltiger macht, zwar noch nicht adhoc fuer
>die hier am elli-forum gehandelten Themen, aber
>all diesen Jungnutzer ist ja automatisch der Weg der Alterung vorgegeben...
>tschuess
>G.C.
>
------------
Moin,
ich stehe der Sache Computer/Kind sehr skeptisch gegenüber. Der Mißbrauch dieser Maschinen überwiegt m.M:
----------------
Gefahren des Medienkonsums
Wirkung von interaktiven, digitalen Medien auf Kinder und Jugendliche aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Sicht.
Digital Generation - Medien formen eine Generation
Kinder und Jugendliche wachsen heute zunehmend in virtuellen Erlebniswelten und medialen Ersatzwelten auf: Jeden Tag nutzen die 14 bis 19Jährigen in Deutschland mehr als sechseinhalb Stunden audiovisuelle Medien. Mit rund drei Stunden dominiert das Fernsehen die Mediennutzung, interaktive Video- und Computerspiele und unzählige digitale Internetangebote verbreitern das - scheinbar unendliche - mediale Unterhaltungsangebot.
Eltern, Lehrer und Erzieher sehen sich zunehmend mit einer Generation konfrontiert, bei der DailySoaps, Reality-TV, Trash-TV, LAN-Partys, eSport, 3D-Shooter, so genannte Killerspiele, SMS, MMS, Buddy-Listen und Communities mit ihrer Virtualität die Realität als Erfahrungs- und Lebensraum zu ersetzen scheinen.
Welche Auswirkungen hat die Virtualisierung des Lebensraums? Entstehen gefühlskalte, sozial-isolierte Einzelgänger oder ist die im spielerischen Umgang mit den Medien erworbene Kompetenz notwendige Voraussetzung für eine nachwachsende mündige Generation?
Wirkungen des Aufwachsens in virtuellen Welten
Vor dem Hintergrund der skizzierten aktuellen Entwicklungen im Bereich der Medienformen und -inhalte, erscheint die differenzierte, forschungs- und handlungsorientierte Auseinandersetzung mit den Folgen des Medienkonsums dringender denn je.
Der Medienkongress Villingen-Schwenningen greift die aktuelle Diskussion auf und bietet durch die Bündelung aktueller Forschungsergebnisse und Theorie- und Diskussionsansätze eine breite und wissenschaftlich orientierte Basis, um die verschiedenen Ansätze und Erkenntnisse der Medienwirkung einander gegenüber und zur Diskussion zustellen.
Im Rahmen des Medienkongresses werden somit nicht nur aktuelle Forschungsergebnisse präsentiert, sondern auch Handlungsempfehlungen von kompetenter Seite gegeben.
-------------------
Machen Computer Kinder dumm?
Wirkung interaktiver, digitaler Medien auf Kinder und Jugendliche aus medienpsychologischer und mediendidaktischer Sicht
Ullrich Dittler / Michael Hoyer (Hrsg.)
München 2006, 206 Seiten 3-938028-60-2
16,80 €
Machen Computer Kinder dumm?
Kinder und Jugendliche wachsen heute zunehmend in virtuellen Erlebniswelten und medialen Ersatzwelten auf: Jeden Tag nutzen die 14- bis 19-Jährigen in Deutschland durchschnittlich knapp zehn Stunden audiovisuelle Medien. Es dominiert das Fernsehen, interaktive Video- und Computerspiele sowie digitale Internetangebote verbreitern das scheinbar unendliche mediale Unterhaltungsangebot. Eltern, Lehrer und Erzieher sehen sich zunehmend mit einer Generation konfrontiert, bei der DailySoaps, Reality-TV, Trash-TV, LAN-Partys, eSport, 3D-Shooter, SMS & MMS sowie Buddy-Listen und Communities die Realität als Erfahrungs- und Lebensraum zu ersetzen scheinen.
Welche Auswirkungen hat die Virtualisierung des Lebensraums? Entstehen gefühlskalte, sozial isolierte Einzelgänger oder ist die im spielerischen Umgang mit den Medien erworbene Kompetenz notwendige Voraussetzung für eine nachwachsende mündige Generation?
Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen im Bereich der Medienformate und -inhalte erscheint eine differenzierte, forschungs- und handlungsorientierte Auseinandersetzung mit den Folgen des Medienkonsums dringender denn je.
Dieser Sammelband greift die aktuelle Diskussion auf. Es bietet durch die Zusammenführung aktueller Forschungsergebnisse und Theorie- und Diskussionsansätze eine breite, wissenschaftlich orientierte Basis und stellt die verschiedenen Ansätze und Erkenntnisse der Medienwirkung einander gegenüber und zur Diskussion. Im Rahmen dieses Buches werden nicht nur aktuelle Forschungsergebnisse präsentiert, sondern auch Handlungsempfehlungen von kompetenter Seite gegeben.
<ul> ~ Machen Computer Kinder dumm?</ul>
|